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愿得此身献桃李之三|疫情期间高二年级备课组开展教学纪实
发布时间:2020-03-18 14:15:19 点击次数:1016

小编说:

突如其来的疫情,让我们体验了新的教育教学方式,云接触成了当前师生见面的常态。

疫情期间的教学呈现了新的特点,老师们需要开展教研、有序教学、作业批改、线上阅卷、线上答疑……此时,因为空间的阻隔而愈加繁重的工作,一股脑推到了老师们面前。上下同欲者胜,在学校领导的率领下,这支出色的教师团队,大智大勇,处变不惊,潜心教研,勤恳工作,用智慧和心血,打造了高效优质的金莎网址线上校园。

今天,我们向您推送高二年级备课组长撰写的文字,深度揭秘疫情期间各学科各备课组是如何稳扎稳打开展教学工作的。

高二年级语文组

高二语文组自从网课开始以来,除去要编辑整理日常的学案、微课、作业、检测以及每日的答疑、判作业、一对一辅导之外,深知语文学科不仅仅是传授知识。语文承担着立德树人的重任,尤其在当前的形势下,更要上好生命教育这一课。本学期恰好开设《先秦诸子选读》这本书,在微课过程中老师们紧紧联系现实生活,对学生进行思想教育,关于生命、担当、感恩与家国等。同时语文学科每天安排了半小时的阅读时间,老师们群策群力,集体备课,确定主题,利用《流金文韵》印发了一系列最经典、最深刻、最犀利、最精彩的文章,涵盖了疫情的相关话题,诸如平凡英雄、钟南山、红十字会、疫情中的青年、李文亮等话题,让学生不仅获取知识的力量,更能修身立德,志存高远,卓越成长。

——刘秀丽

高二年级数学组

为最大限度减少疫情对教育教学的影响,高二数学组依据高二年级“停课不停学”的教学建议,综合本学科特点、本学期的教学任务、线上教学特点等因素,经过组内研讨,制定了特殊时期数学教学计划。

为提升学生数学学习的获得感,数学组工作从以下几方面着重突破。

1、微课精细打磨

由于学生不能到校,老师和学生不能面对面沟通,微课的效度很大程度上影响学生对新知识理解的清晰度,因此微课的备课尤为重要。为了保证每一节微课的高质量,高二数学组加强线上集体教研,针对同一内容,采取多人共备一节课,在同课异思的基础上优中选优,研讨打磨后形成微课教案,之后进行录制,将微课精品化。

2、资料注重实效

由于每天学习内容的难易程度不同,而且学生之间存在个体差异,教学安排采取“学、练、测、思”相结合的方式,即“每日学案+微课视频”、“一日一练”、“当天小测”、“每周回顾”,同时提供“自我挑战”、“拓展阅读”等个性任务,多形式的学习资料以增强学生数学学习的体验感,提升获得感。

3、答疑即时有效

教师每天对学生的学案和作业逐一批阅,然后采用录制小视频和拍照上传等形式对集中问题进行深度分析,对于个性问题通过一对一语音交流进行单独讲解,力求解决学生每天遇到的困惑。

我们用行动为学生学习保驾护航,战“疫”胜利日,学生满载归来时!

——吴立勋

高二年级英语组

因为疫情,这个寒假是特殊的。正月初五,接到年级电话,通知作好网课准备。正月初六,年级主任召集备课组长视频会议,布置延期开学期间各学科时间分配和任务安排。接下来就是紧锣密鼓地组织英语组内视频备课,安排组内分工和任务落实,早读、学案、网课、课时作业、当日检测......每项任务的名称背后,都是历数不尽的工作量。英语组的老师们会为了早读怎样安排更高效,网课软件怎样操作上传,学案内容怎样安排更丰富多元,甚至学案怎么排版能给学生省几张打印纸等等细节认真地较着真。

组里资深的邢一文老师、杨淑秋老师、白玉凤老师、姜英老师、谢茂盛老师是我们的定海神针,每每不吝智慧与经验,指方向,定调子。年轻的刘元硕老师主动承担了微课录制的学习和对组内老师的培训业务。董萍老师家里有两位老师,两位学生,电脑排队用的情况下从来都是早早完成分配的任务,并主动承担了部分整合工作。李奕璇老师假期回老家照顾生病的老人,更有垂髫稚子绕膝,班主任的工作又繁琐耗时,她却从未减损半分认真,不发一声抱怨。有老师手边没有电脑,就将就用手边的平板和手机,目力不佳,热情不减。

英语组的老师们,每天的作业有改有评有追踪,每天的答疑晨昏无定乐融融,英语组的微信群从来都是一呼百应,每个问题讨论都会被刷屏。一心系桃李,躬身愿为梯。这就是高二英语组的家风,更是二中的校风。

——张丽欣


高二年级物理组

疫情严峻,延迟开学,但停课不停工作,离校不离责任。根据学校和年级关于抗击疫情、统筹开学工作的系列精准部署和要求,高二年级物理组全体教师全力以赴、一丝不苟的进行着疫情防控期间的网络教学工作。备课组及时准确的制定各阶段教学计划,及时进行网络集体备课,落实任务,责任到人;通过微信群,各抒己见,共同研讨,人人参与,人人受益。建立班级QQ群,确保各项任务有布置、有落实、有检查、有成效,有针对性进行集体辅导和个别指导,通过优秀作业及案例展示、录音、视频等方式进行多方位交流,形成在线学习交流氛围。高二年级物理组全体教师一定会坚决贯彻落实学校和年级的精准部署,勠力同心,众志成城,坚决打赢这场战“疫”。

——王永欣

高二年级化学组

一、集体备课,不断改进教学新方法

为了响应停课不停学的号召,高二化学组积极筹备网课,坚持从实际出发,合理安排。定期备课,统一教学思想,组内老师每天交流心得,分享今日精讲点拨,提前一周布置新任务,不断优化、改进教学方法。

二、充分利用网络优势为学生解答疑惑

为了及时了解学生每天的学习状况,掌握学生每天学习上的疑难问题,不让问题积压,老师们24小时待机为学生随时解答疑惑。除了学生有问题及时在线指导外,老师们每天晚上都进行直播答疑,对今天的重点问题、难点问题进行梳理和讲解。此外,学生的作业每日必改、必评,每天对学生问题进行总结反馈,最大程度上保障学生的学习。

三、利用居家便利制作结构模型

在家里授课条件不足,学生在家里学习也有很多不便,且分子的空间立体构型又比较抽象,需要空间想象力,这个问题如何解决?为了帮助学生更好地理解三维空间,老师们各显神通,开始自己动手并指导学生制作模型。

——邸玉川


高二年级生物组

抗击疫情,我们高二生物组自觉隔离的同时,云作课,云教研:

1、是解决两名骨干教师因为在老家没有电脑设备的问题。分别与一名青年教师搭档,一人通过电脑出稿,一人通过手机审核,二人内部教研,一起高效高质量的完成教学任务!

2、特殊学情条件下的进度问题。经过集体教研,第一周我们在周三和周六给出两天消化复习时间,学生很是欢迎。

3、教研的分层次安排。除了周二的视频教研,每天微信群会进行不定时的小型教研:或是一个知识点的统一讲解,或是统计学生错题的好办法,或是学生掌握情况的及时反馈,或是不同阶段的鼓励性评语……

4、随时发现,随时调整,随时待命……

——王爽


高二年级政治组

高二政治学科特点鲜明,时政性强。教材知识必须和国内外时政热点、党和国家的方针政策紧密结合。因此,政治学科老师们在教学时可谓殚精竭虑。

进入了一轮复习后,教材变动大,十九届三中全会政策性的、观点性的东西和教材出入很大,老师们必须引经据典、查文件、查资料,一点一点、字字句句的抠,编篡校本学案,只为教学,只为学生,只为二中。

试题的选用和组织,我们要求必须是新题,所以试题组织起来需要大量时间,往往是工作到深夜。

王国成、李花凤老师是老教师,他们充分发挥带头作用,主动承担使命,把工作想到前头;陈星、刘国栋、博轩几位年轻些的老师,凡事抢着干,干得认真干得带劲,看到他们的状态,我要说,二中的明天会更美好,颜卫亚老师刚刚生了二宝,也不断给大家出谋划策,主动承担任务,令人感动。

——王国成


高二年级地理组

高二地理组老师在学校和年级工作的部署下,积极开展各项工作。认真研究上好每一节课,既有分工也有合作,认真批改学生的作业,为学生认真做好服务答疑工作。

刘江涛老师在开学的第一课做了一节《从地理学的角度看疫情》专题课,帮助学生从地理学的角度认识和分析现实问题;魏丽老师在《中国的行政区划》中介绍了各省之间的相对位置和联系,特别以湖北省为例;在讲《中国的资源》时渗透了对自然的敬畏和大国情怀;李茹老师准备中国的交通时,为了让学生更好的了解铁路线的分布,每一条线都是自己亲自在电脑上做出来动画,带给学生最直观的体验;郭嘉祺老师认真《中国的西北地区》时,为了让同学们感受到西北的雄浑壮美,精心挑选了西北的不同风景照片,和学生们一同感受西北的雄浑壮美。地理组的老师们都在认真准备自己的每一节微课,微课十分钟,课下三天工。

老师们每天晚上给学生答疑,很多时候都到了晚上11点以后。给每位学生的评语中有鼓励,有学习方法指导,更有老师们为同学们精心准备的话语。

——刘江涛


高二年级历史组

在金莎网址全体教师积极响应上级领导部门“停课不停学”号召,认真组织开展线上教育教学活动的大背景下,我们高二历史备课组也根据学校和年级的要求,率先积极行动起来。同组四位教师在组内微信群中就网络历史教学特点、学生网上历史学习积极性调动、现代教育技术手段有效应用、配套教学辅助资料整合等问题做了充分而热烈地讨论,抢在2月10日“停课不停学”开课之前,做好了安顿学生、沟通家长、指导课前预习、明确学习任务、准备教学资料等一系列工作,确保了后期教学辅导和课业反馈等工作的有条不紊,真正做到群策群力。

高二是整个高中时期承前启后的关键阶段,我们每一个一线历史教师都明白,现阶段如果教师因为网络教学生疏难控而简慢,学生因为线上课堂松散自由而懈怠,那么不仅之前常规教学中努力养成的学习习惯极易毁于一旦,还可能直接影响到复学之后学生们的学习心态和学习动力,所以我们每一个人都兢兢业业,不敢掉以轻心。在这抗疫的特殊时期,我们虽然不是现实中的逆行英雄,但坚守在教育的战线上,我们也一定会为我们学生的历史学习保驾护航,为这场疫战的最终胜利贡献我们应尽的力量。

——贾立忠 孟策

编辑/审核:梁健


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